Som una associació socioeducativa que treballem per l’educació emancipadora, amb el feminisme comunitari com a pedagogia. És per això que apostem per la creació d’espais sensibilitzadors, reflexius i mobilitzadors. Que promoguin mecanismes preventius entorn les violències, visibilitzant i valorant les diversitats en totes les expressions i avançar cap a una justícia global.
Objectius
Implementar i transversalitzar l’ètica de les cures i els valors dels feminismes en les accions i processos socioeducatius
Generar espais participatius i crítics a partir de l’autoconsciència i l’emancipació.
Conscienciar sobre les dinàmiques d’opressió i privilegi a nivell personal, grupal, comunitari i global
Promoure una visió positiva del conflicte, i estratègies per una gestió transformadora, cooperativa, i noviolenta d’aquest
Propiciar recursos per construir una convivència on la diversitat i la diferència siguin oportunitats
Partir de la mirada comunitària i la participació directa com a punt de partida per una intervenció real, transformadora i arrelada al territori.
Eixos de treball
Interculturalitat
La proposta educativa d’aquest eix té la finalitat de sensibilitzar sobre les dinàmiques que ens porten a processos de discriminació, en concret per raó d’origen cultural divers. La base, és la pedagogía decolonial (C. Wash, 2017) entesa com la mobilització del pensament crític en comprendre i qüestionar els processos que encara mantenen la colonialitat. Identificant la reproducció del racisme i la seva rumorologia, construint eines grupals per abordar-ho. Alhora propiciar espais de creació de marcs de referència i llenguatges compartits entre comunitats, generant experiències positives. Per tal de fomentar espais que caminin cap a una convivència on la diversitat i la diferència, siguin un valor afegit.
Gènere
La proposta d’aquest eix té la finalitat de sensibilitzar i prevenir les violències masclistes i del sistema que les genera, posant consciència en els rols de gènere i els estereotips, així com en les relacions que construim (amor romàntic, divisió sexual del treball, ètica de la cura, etc.), a través d’una mirada interseccional. Algunes de les línies d’acció que també considerem fonamentals; l’obertura d’espais on totes les identitats siguin reconegudes, i l’’acompanyament en la construcció de cultures organitzacionals que caminin cap a models feministes i coeducatius, on les cures i les tasques reproductives estiguin al centre.
Transformació de conflictes
Abordem la transformació de conflictes des de l’educació per la pau, promovent una visió positiva del conflicte. Apostem per la provenció de conflictes (ECP), entesa com el procés d’adquisició d’eines i estratègies per mostrar una actitud cooperativa davant del conflicte, a través del grup. Des d’aquest eix es sensibilitza de la cultura de la violència i les seves múltiples dimensions (cultural, estructural i directa), la reproducció d’aquesta, i la creació de condicions de pau dins d’un grup. Així com la construcció d’estructures educatives i organitzatives necessàries per educar en i per la pau.
Equip d’educadores
La Marta és educadora social, i des de fa anys conviu amb una forta vocació pel treball comunitari i pels feminismes. Ha treballat com a tècnica d’igualtat i promovent processos de dinamització juvenil. La seva trajectòria professional, l’omple d’experiència en processos participatius i en la gestió comunitària, sempre des de l’ètica de la cura.
La Berta és pedagoga, diplomada en cultura de pau, i en cooperació i educació emancipadora. Ha treballat com a tècnica de projectes educatius, principalment amb joves, sota el paraigües de l’educació per la pau i per la justícia global. Ha col·laborat com a analista social en diversos projectes, amb una clara motivació per la transformació de cultura de la violència.
Què oferim?
TALLERS I FORMACIONS
Prevenció i sensibilització (1-8 sessions aprox.) Càpsules formatives, on treballar sobre temes que inquieten o generen interès. Partint de l’experiència vital, individual i grupal.
Dirigit a: infants, adolescents, joves, famílies, equips educatius, entitats i organitzacions
PROJECTES D’APS I COMUNITARIS
Aprenentatge i servei i/o serveis comunitaris al municipi i al centre educatiu (3-12 mesos aprox.). L’Aprenentatge i Servei com a eina de transformació en la comunitat, a través de l’aproximació, el coneixement i la interacció amb aquesta. Incloent en aquest procés aprenentatges competencials vinculats al currículum educatiu.
Dirigit a: centres d’educació en el lleure, espais juvenils, centres educatius (primària i secundària), entitats i organitzacions.
DIAGNOSI PARTICIPATIVA I DOCUMENTACIÓ
Avaluació i diagnòstic (6-12 mesos aprox.) Anàlisi d’un context, per tal de tenir un punt de partida on incidir en els àmbits i en els conflictes latents, des d’on traçar línies estratègiques . Mitjançant la investigació i acció participativa (IAP).
Dirigit a: Ajuntaments, centres educatius, entitats del tercer sector.
ACOMPANYAMENT EN PROCESSOS DE CANVI
Eines, estratègies i implementació (12-24 mesos aprox.) Elaboració de plans i programes per promoure canvis en la cultura del centre, el grup o l’entorn. Construint ’eines i recursos, realitzant un acompanyament i seguiment de la implementació de les mesures i propostes de canvi.
Dirigit a: Ajuntaments, centres educatius, entitats del tercer sector.
La Gûspira. f.
Del llati spirare: bufar. respirar.
Sinònims: claror, transformar, generar vida, capacitat de cremar, destrucció.
- Particula incandescent que es desprèn d’un cos en combustió, neix duna potència energetica.
- Petita porció d’una cosa.
- Depèn de la seva trajectoria i del terreny on esdevingui l’últim impacte pot generar brases, flames o una petita llum imperceptible a primera vista.
- Aposta, compromís i repte, una convicció en la manera d’ habitar el món i de construir mons.